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�T−5−5
投稿日 : 2020/10/11 17:00
投稿者 : 技術士補.com
参照先 :
皆様の解答を、お待ちしております。

ご利用方法
解答はこれでは?というものを、ご投稿下さい。
(できれば、解答番号のみだけではなく、その理由・根拠等もご記入願います。)

技術士第一次試験 試験問題の正答(日本技術士会)
https://www.engineer.or.jp/c_topics/004/004106.html

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Re: �T−5−5 ( No.1075 )
投稿日 : 2020/11/16(Mon) 12:26
投稿者 : しかし
参照先 :
欧米に右倣えだった当時のモノマネ大国日本が「欧米と異なり」とかよく言ったもんだ
Re: �T−5−5 ( No.1074 )
投稿日 : 2020/11/16(Mon) 12:26
投稿者 : タンギング
参照先 :
大学などの「など」には高等学校とか士官学校とか、今では一般的ではない学校を指してるんじゃないんですか?

高学歴者たちの「たち」への文句を言ってるとして、書き込みますね。
何故か大学を卒業していないことを高学歴の対義語としていますが、とても差別的です。
学会の設立者になる為に、
実務経験を積んで名声を得たたことと
学校で知識を身につけて研究して名声を得たことに
対立構造は無いです。
どちらが偉いって言い切れますか?
あなたは大学を出ないで働いている人に失礼なことを書いています。
私は悲しい気持ちになりました。

問題文に低学歴と記載があれば対立構造でありますが、書いて無いですよね。
どこから判断したんですか?
Re: �T−5−5 ( No.1073 )
投稿日 : 2020/11/16(Mon) 12:25
投稿者 : ば
参照先 :
不適切なのは4番なので訂正はないでしょ。

3番は間違ってないですもん。
Re: �T−5−5 ( No.1072 )
投稿日 : 2020/11/16(Mon) 12:17
投稿者 : まじか
参照先 :
いつの間にか1000超えてるし(笑)
今週に訂正発表がなければかなり苦しいね
Re: �T−5−5 ( No.1071 )
投稿日 : 2020/11/16(Mon) 11:32
投稿者 : えい
参照先 :
ハミング様
下記の辞書からの引用ありがとうございます。
確認すると「ほかにも同種類のものがある」とありますが
大学などの同種類はなんですか?中学?高校?塾?
何が間違っていますか?おかしなこといいますね。

等(など)

「ある語に添えて、それに類する物事が他にもあることを示す」 (広辞苑より)

「一例を挙げ、あるいは、いくつか並べたものを総括して示し、それに限らず、ほかにも同種類のものがあるという意を表す。」 (weblio国語辞典より)

「一例を挙げ、あるいは、いくつか並べたものを総括して示し、それに限らず、ほかにも同種類のものがあるという意を表す。」 (goo辞書より)

「類似のものから例として挙げる。他にもあることを含みながら、特にひとつを挙げる。」(国語辞典オンラインより)



えいさんの辞書には【など】が正しく記載されていないようですね!

問題を疑う前に自分の知識を疑いましょう!
Re: �T−5−5 ( No.1070 )
投稿日 : 2020/11/16(Mon) 10:06
投稿者 : ハミング
参照先 :
等の漢字の意味


ひとしい。おなじ。(goo辞書、漢字辞典より)

ひとしい。ひとしく。おなじ。差がない。(漢字辞典オンラインより)



仕事中に笑わせたのは許さない!!!WWWWWWWWWWWVWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW


こういうのがいるから、平仮名で【など】って、書いたんだね!正しい問題文!WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW


えいちゃん!日本語から勉強しないとじゃん!来年がんばるニダ!WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW
Re: �T−5−5 ( No.1069 )
投稿日 : 2020/11/16(Mon) 09:40
投稿者 : ハミング
参照先 :
言葉の意味調べる時に漢字辞典で調べちゃダメですよ!WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWVWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW


一か所WじゃなくてVがあるよ!
Re: �T−5−5 ( No.1068 )
投稿日 : 2020/11/16(Mon) 09:35
投稿者 : ハミング
参照先 :
等(など)

「ある語に添えて、それに類する物事が他にもあることを示す」 (広辞苑より)

「一例を挙げ、あるいは、いくつか並べたものを総括して示し、それに限らず、ほかにも同種類のものがあるという意を表す。」 (weblio国語辞典より)

「一例を挙げ、あるいは、いくつか並べたものを総括して示し、それに限らず、ほかにも同種類のものがあるという意を表す。」 (goo辞書より)

「類似のものから例として挙げる。他にもあることを含みながら、特にひとつを挙げる。」(国語辞典オンラインより)



えいさんの辞書には【など】が正しく記載されていないようですね!

問題を疑う前に自分の知識を疑いましょう!
Re: �T−5−5 ( No.1067 )
投稿日 : 2020/11/16(Mon) 09:18
投稿者 : えい
参照先 :
ぬ様
このつれづれ様の文章は「たち」の説明は丁寧で分りやすいですが、結論が間違っています。

2)接辞のうち、接頭辞が加えられても語の品詞は変わらないが、接尾辞が付加されると別の品詞性が与えられることがある。
つまり、日本語では文法的な問題としては、接尾辞の方が重要である。

(3)関連する話題として、接辞による複数表現にふれる。
接尾辞「たち」を加えて複数表現を作ることができるが、こうした複数表現は、英語の複数形のように"同種のものが二つ以上"といった意味に必ずしもなるわけではない。
「固有名詞・指示代名詞+たち」 の場合は、 普通は"それを含む複数"というような意味になる ( 「サザエさんたち」 「彼女たち」=「サザエさんを含む複数の人」 「彼女を含む複数の人」 ) 。
つまり、 (例)のような場合、 「サザエさんたち」といっても「サザエさん」が何人もいるわけではないのである。

→上記の「サザエさんたち」とは「サザエさん」に登場する人物たちを指すものであり同種、同類です。例として左記の中に「ちびまる子ちゃん」が居た場合は含むのでしょうか?対義語やまったく違うものは含まないと考えます。

一方、 「普通名詞+たち」の場合は、普通次のように同種のものが複数と解せられる。

(例)渡り鳥たちは、厳しい冬を日本で越す

引用 緑の日本語学教本 藤田保幸 和泉書院


普通名詞

普通名詞とは、えんぴつ、シャーペン、消しゴムなどのように、普通の一般的な名称のことです。
えんぴつをみてこれはボールペンだという人はいませんし、犬をみてこれは猫だという人もいませんよね。

例)犬、猫、えんぴつ、ボールペン、車、家、かばん など

固有名詞



固有名詞とは人の名前や地名のように、それ以外には存在しない特定の対象を表す名詞のことです。

代名詞

ぬ様
代名詞とは、「私」、「彼」、「彼女」のようなものです。英語で考えるとわかりやすいです。
I(私),We(私たち),You(あなた/あなたたち),He(彼),She(彼女),It(それ),They(彼ら/彼女ら/それら)、これが代名詞です。

引用 マナペディアトップ > 中学 > 中学国語 > 現代文:文法 > 現代文:文法 > 名詞の種類(中学国語の文法)

高学歴者『たち』は代名詞ですので前者が成り立ちます。

→高学歴といったら中卒、高卒な訳がなく、大卒以上か同等の高学歴と考えてよいですよね。普通名詞と考えた方が自然です。
「大学などの高学歴出身者たち」ですので、大学などの等(など)は、「条件が同じ、ひとしい」(Google検索)とした上で高学歴たちですよ。1つでも対義語やまったく違うものが入ることはあり得ません。

つれづれ様
がんばって問題を覆してください。と記載されていたのでご質問したまで。
。説明は分かり易かったですが間違っているなと感じたので。
Re: �T−5−5 ( No.1066 )
投稿日 : 2020/11/16(Mon) 09:04
投稿者 : 無理でしょう!
参照先 :
もしかして過去問の不適切文になるパターンから選んで山が外れただけじゃないの?
(3)欧米諸国とは異なり。の、異なりが引っ掛けポイントで、実は異ならないパターン。
(4)テイラーの科学的管理法。の、◯◯◯法違いで、テイラーでは無い別の科学的管理法。

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